Wycieczka w ramach projektu "Szkoły - kierunek na przyszłość"
W dniach 07 – 10 maja uczniowie naszej szkoły wyjechali na zieloną szkołę. W tak niecodziennej formie nauki wzięło udział czterdzieścioro uczniów.
Podczas wyjazdu mieliśmy okazję poznać zabytki Gdańska. Zaraz po przyjeździe udaliśmy się na spacer po mieście. Pani przewodnik oprowadziła nas po mieście i pokazała nam m.in.: Dwór Artusa, Fontannę Neptuna, Bramę Wyżynną, Złotą Bramę, Ratusz Głównego Miasta i Kościół Mariacki.
Ogromne wrażenie zrobiła na nas wizyta na Westerplatte, w miejscu gdzie 1 września 1939 roku rozpoczęła się II wojna światowa. Z powagą wysłuchaliśmy słów pani przewodnik, która opowiedziała nam historię obrony tego miejsca. Mieliśmy okazję obejrzeć pomnik poświęcony obrońcom Westerplatte oraz cmentarz wojskowy, na którym spoczywają m. in. prochy gen. Sucharski, który dowodził broniącymi skrawka polskiej ziemi żołnierzami. Dzięki postępującym pracom konserwatorskim, mogliśmy obejrzeć pozostałości po koszarach wojskowych, w których w międzywojniu mieszkali polscy żołnierze.
Następnego dnia udaliśmy się na zajęcia do Słowińskiego Parku Narodowego. Tematem naszych zajęć była Mierzeja Łebska z wydmami morskimi. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się jak to możliwe, że wydmy wędrują. Okazało się, że przyroda nieożywiona tylko pozornie jest martwa i mało dynamiczna. Obszar Mierzei Łebskiej jest miejscem tworzenia się form eolicznych, związanych z akumulacją (osadzaniem) i deflacją (wywiewaniem piasku przez wiatr). Ruch piasku zaczyna się wtedy, gdy wiatr wieje z prędkością 5m/s. Wiatr przemieszcza cały zawarty w wydmie materiał zgodnie z kierunkiem dominujących wiatrów. Największą ruchliwość procesów eolicznych obserwuje się jesienią. Zimą można zaobserwować zjawisko „kurzenia wydmy” i posłuchać jej „śpiewu”.
Niegdyś „wędrówki” wydmy doprowadziły do zasypania dawnej wioski rybackiej o nazwie Rybaki. Obecnie kolejne zmiany położenia piasku pokazują pozostałości po jednej z chat.
W trakcie wędrówki mogliśmy zobaczyć elementy przyrody, które są bardzo charakterystyczne dla tego zakątka Polski. Były to m. in.: roślina o nazwie piaskownica zwyczajna i otoczaki.
Młodsze dzieci najlepiej wspominają trzeci dzień naszego pobytu, kiedy odwiedziliśmy Dolinę Charlotty. Płynąc łodzią na trasie wodnego safarii, poznawaliśmy wybrane zwierzęta zamieszkujące: Afrykę, Amerykę Południową i Australię. Najbardziej podobała nam się wyspa zamieszkiwana przez lemury, które dzieci mogły karmić i głaskać. Oprócz zwierząt zamieszkujących wyspy tematyczne mieliśmy również okazję zobaczyć inne dzikie lub egzotyczne zwierzęta, takie jak między innymi: wielbłądy, papugi, antylopy, dziki, lamy. Pobyt w tym miejscu zakończyły zajęcia w fokarium. Byliśmy świadkami karmienia fok i sprawdzania ich stanu zdrowia. Uczniowie chętnie zadawali pytania dotyczące życia tych zwierząt.
Ostatnim punktem naszego wyjazdu był rejs statkiem wycieczkowym, podczas którego dowiedzieliśmy się wielu ciekawych informacji dotyczących historii budowy portu w Gdyni.
Ten wyjazd umożliwił nam przyjrzenie się z bliska pięknu flory i fauny polskiego wybrzeża.
Dzięki staraniom Dyrektora Szkoły p. Marii Deptuły, wójta Gminy Rząśnik p. Pawła Kołodziejskiego i z-cy wójta p. Pawła Abramczyka oraz prowadzącego projekt p. Jakuba Błaczczyka, wycieczka w całości została sfinansowana w ramach projektu "Szkoły - kierunek na przyszłość".
Dziękujemy za możliwość udziału w projekcie.
